نکات پیشنهادی در جهت تشکیل و فعالیت کمیته طلاب
نویسنده: خالد کوهی نژاد
این کمیته متشکل از طلاب در حال تحصیل و طلاب دانش آموخته ی یک جامعه است که زیر مجموعه کمیته فرهنگی( در صورت وجود )قرار می گیرد و یا هم بنا به شرایط جامعه مستقل از مجموعه ها یا کمیته های موجود، عمل می کند.
لازم است هماهنگی مستمری بین رئیس کمیته و امام جمعه( مسئولین مربوطه باشد) و یا حداقل مصوبات جلسات قبل از اجرا به تایید ایشان برسد. (در صورت نیاز، امام جمعه عضوی از جمع باشد یا برای توجیه برخی مسائل و پیشگیری از تعارض های احتمالی دعوت شود)
ارکان کمیته عبارتند از رئیس، هماهنگ کننده، مسئول مالی، کاتب و هر مسئول دیگر با توجه به نیاز…
وظایف رئیس: مدیریت جلسات، دعوت از افراد، جمع بندی نظرات، محول کردن کارها و مشخص کردن مسئولین و…
وظایف هماهنگ کننده: اعلان زمان جلسات و هر اعلان مربوط دیگر ، پیگیری مسئولیت های محول شده به افراد ، یاد آوری به افرادی که توسط مدیر در زمان مشخص دعوت شده اند و…
وظایف کاتب: یادداشت مصوبات جلسه، نوشتن نامه ها، آماده کردن تبلیغات مراسم یا اطلاعیه ها و هر آنچه مربوط به نوشتن یا طراحی در دنیای مجازی و واقعی باشد….
وظایف مسئول مالی: راه اندازی صندوق، ثبت مخارج و تهیه لیست نیازمندی ها، توجه به منابع مالی و راه های جذب با همفکری اعضای کمیته و…
جلسات کمیته دو نوع هستند، جلسات ثابت که دو دوهفته ای یکبار تشکیل می شود و جلسات اضطراری که مطابق نیاز اعلام می گردند.
فعالیت کمیته طلاب در دو بعد صورت می گیرد که اهمیت هر قسمت از دیگری کمتر نیست.
۱⃣: ارتقای سطح علمی، معنوی و مهارت فعالیت جمعی اعضا
۲⃣: ارتقای سطح کیفی و کمی جامعه در حوزه دینداری
مثال های عملی از برنامه ها و فعالیت ها:
ارتقای جمع طلاب
۱-هر یک از طلاب که در کمیته عضو هستند روزانه حداقل یک ساعت مطالعه نموده و پس از مطالعه علامتی مشخص را به نشانه اینکه مطالعه مقرری خود را انجام داده اند در گروه واتسابی ارسال می نمایند.مثلا (حفظ قسمتی از قرآن یا حدیث)
۲-دعوت از چهره های علمی و اجتماعی در کمیته برای ایجاد انگیزه، کسب برخی معلومات و تجربیات. (بهتر است این برنامه در جلسات ثابت نباشد، ماهی یکبار انجام شود و مسئولی مشخص برای این کار مشخص شود).
۳-قبل از شروع هر جلسه ثابت(دوهفته ای یکبار) طلبه ها در هر نوبت یک صحبت علمی ۱۰ دقیقه ای داشته باشند.
۴-در جلسه ثابت(بعد از مطالعه میدانی و یا آمار گیری به روش استقرایی) آسیب شناسی صورت بگیرد سپس فعالیت ها مطابق نتیجه آسیب شناسی تا مدتی مشخص انجام شود پس از آن یک ارزیابی صورت گرفته و در صورت ضعف یا عدم پیشرفت طرح پیشنهادی آن طرح تقویت یا تغییر یابد.
۵_مطالعه دسته جمعی،مناظره و مباحثه، شرکت در دوره های مورد نیاز برای طلاب(دوره مدیریت زمان، شخصیت شناسی، مدیریت استراتژیک، فن بیان، تجوید و…)
۶_داشتن برنامه هایی جهت تزکیه نفس و ارتقای معنوی برای مثال روزه های سنت، اذکار، انفاق، نماز های شب، تعهد هایی جمعی جهت انجام ندادن برخی گناهان شایع
ارتقای جامعه
۱- پرورش نیروی متخصص دینی برای آینده جامعه با توجه به واقع که همیشه ریزش وجود دارد آنهم به علل مختلف(مهاجرت، ازدواج و تغییر محل زندگی،شغل جدید، تغییر مسیر برخی افراد، مشکلات و حواشی) این کمیته می تواند سالانه افراد مستعد را شناسایی کرده و تحصیل در مدارس مختلف دینی را به آنها پیشنهاد دهد تا در آینده مجموعه ای آشنا با فرهنگ ها و متخصص در زمینه های مختلف دینی را در جمع خود داشته باشد.
۲- هر هفته در روزی مشخص یک نفر از طلاب بر اساس نوبت بندی که در کمیته صورت گرفته در جایی مشخص به مدت ۱۵ دقیقه برای عموم صحبت داشته باشد ( این صحبت ها می تواند در راستای نتیجه آسیب شناسی باشد) .
۳-یک پایگاه مشخص برای جلسات و اجرای برنامه ها( به جز فعالیت هایی که نیازی به انتقال دارند) وجود داشته باشد .
۴-برنامه ریزی جهت افزودن حامیان کمیته طلاب برای انجام برخی کارهای اجرایی ( و بنا به نیاز گاها در تصمیم گیری ها و برنامه ریزی ها) و در واقع انجام پروژه ای به مفهوم بهره گیری از توانایی افراد جامعه در امر مبارک دین که این کار خود بخش مهمی از دعوتگری است زیرا افراد با توجه به ظرفیت هایشان در اجرای دین سهیم می شوند.
۵_تعریف کردن موفقیت های کوچک سالانه یا ماهانه ای که برای جامعه سودمند باشند، ثبت روش ها و میزان جواب دهی آنها به عنوان فعالیت میدانی.
و من الله التوفیق